Modificación de correlatividades Método II

Cátedra Pueblos Originarios

Estimados colegas y alumnos:

 adjunto reenvío información que puede de ser de su interés y solicito su difusión.

Cordialmente,

Liliana Barela

Dtora. del Dpto. de Historia

INTRODUCCION A LA HISTORIA DE OCEANIA

INTRODUCCION A LA HISTORIA DE OCEANIA

(DONDE EL HOMBRE ALCANZO EL HORIZONTE)

PROFESOR DANIEL OMAR DE LUCIA

2013

Sábados de 11 a 14 hs. Duración 8 clases. Comienza el sábado 7 de septiembre. Anotarse en secretaria del ISP Joaquín V González

Temario de las clases del seminario de Oceanía

I. El papel de Oceanía en las ciencias sociales modernas - Oceanía geografía física – biodiversidad – Poblamiento de Australia y los archipiélagos Las sociedades aborígenes australianas – Las sociedades aborígenes de Melanesia. Primer poblamiento de Polinesia – La cultura Lapita Panorama de las religiones y el arte de Oceanía

II. Oceanía y las teorías del poblamiento de América – Las ultimas oleadas de las migraciones polinesias– Los maoríes y el poblamiento de Nueva Zelanda – Estados polinesios tardíos: El reino de Tonga un imperio polinesio – La sociedad Rapa Nui en Pascua – La sociedad de Hawái - Presencias varias en la Oceanía protohistórica (Chinos, indonesios, malayos, hindúes, árabes e Incas)

III. La llegada de los europeos (Oceanía entre los siglos XVI y XVIII) Magallanes y la apertura del Pacifico en la ruta del Galeón de Filipinas. Expediciones de Álvaro Mendaña, Pedro Quiros, Torres, etc. Colonización española de las islas Marianas – El descubrimiento de Tasmania y la Nueva Holanda – Los viajes de Boungaville, Laperouse y Cock – Intento español para colonizar Tahití - La delimitación definitiva del espacio oceánico

IV. Las economías de colonización reciente: Etapas de la colonización australiana – Pre colonización en Nueva Zelanda – Guerra Maorí y colonización británica – La guerra negra en Tasmania - Las islas: balleneros, misioneros y leprosarios. Trata de esclavos en el Pacifico - La construcción de la imagen de “los mares del sur” desde la alteridad occidental- Ocupación de Hawái por Estados Unidos – La guerra hispano norteamericana y el Pacifico - El reparto colonial de las islas caníbales a comienzos del siglo XX

V. Australia y Nueva Zelanda como estados autónomos – El movimiento obrero en Australasia- Oceanía y la primera guerra mundial - La política de la Australia blanca- La Australasia en el periodo de entreguerras – Japón y su presencia en las islas micronesias - La inmigración asiática y americana hacia los enclaves isleños- Los cultos de cargo en Melanesia - Un estudio de caso: Fidji y la comunidad hindú - La expansión japonesa en la Gran Asia y la segunda guerra mundial

VI. La Oceanía de la segunda postguerra – Australia y Nueva Zelanda como estados gendarmes de la guerra fría- Las pruebas nucleares - Fideicomisos y protectorados en las islas – Los cultos de cargo de post guerra – El estado de bienestar en Australasia: Gobierno de Whitlan y la crisis de 1975 – El movimiento indígena australiano y maorí - La descolonización tardía de los archipiélagos – Pascua y la política chilena - Las luchas del nacionalismo canaco en Nueva Caledonia - Un estudio de caso: Nauru como un caso testigo de la economía del saqueo – Los conflictos étnicos en Fidji – El movimiento independentista en Hawái -Los Estados Federados de Micronesia - La pequeña guerra de las islas Boungaville (1988-1997)

VII. Argentina y Australasia como economías de colonización reciente. La mirada Argentina hacia Australasia durante el auge del lanar y la revolución del trigo en las Pampas- El imaginario de la Australia Americana en la Argentina de 1900 - La lectura del partido socialista del modelo australiano y neo zelandés de desarrollo – La crisis del modelo agro exportador en el periodo de entreguerras y la búsqueda de soluciones en Australasia – Los sociólogos de la modernidad en la Argentina de los 60 y el análisis comparatista entre Argentina/Australia. Las relaciones diplomáticas entre Argentina y Australia/ Nueva Zelanda.

VIII. Oceanía en el siglo XXI: El auge de la nueva derecha en Australia y Nueva Zelanda – Los problemas ambientales – La crisis de las economías de enclave y el auge turístico en las islas – Oceanía y el Eje Asia Pacifico en la economía mundial

COLOQUIO BINACIONAL ARGENTINO PERUANO

PROGRAMA

LUNES 23/09/13

09:00hs. Inscripción

10:00hs. A 12:00hs

TALLER DE HISTORIA ORAL

Liliana Barela, Lidia González, Silvana Luverá y Adriana Echezuri

Dirección General Patrimonio e Instituto Histórico, G.C.B.A.

12:00hs. a 13.30hs. RECESO

13:30hs. Conferencia:

Difusión y Arqueología En Cuba: de las publicaciones científicas a la educación no formal.

Odlanyer Hernández de Lara

Presentadora: Sol Aguirre

14:40hs. Mesa de diálogo: Estudios de Arqueología Sudamericana

Coordinadoras: Giorgina Fabron y Arabella Ponzio

14:50hs. Biodiversidad y Conocimiento Local. Economía y Cultura en el Chaco Salteño. Un Caso en Santa Victoria Este. Dina Dib

15:00hs. Medidas propuestas para promover el desarrollo sostenible y la puesta en valor de un paisaje excepcional. James P. Rollefson y Carolina Espinoza Camus.

15:10hs. Los desafíos de la iniciativa Latinoamericana del paisaje. James P. Rollefson y Carolina Espinoza Camus.

15:20hs. Registros de arqueología histórica en la Comarca de Achiras. Informe inicial sobre La Capilla de Rodeo Viejo. Adriano Cavallín

15:30hs. INTERVALO

15:40hs. Conferencia:

Articulación del espacio cordillerano: el sitio Quebrada Las Máquinas-Confluencia (San Juan, Argentina)

Catalina Teresa Michieli

Presentador: Graciana Pérez Zavala

16:10hs. Continuación Mesa de diálogo: Estudios de Arqueología Sudamericana

Coordinadoras: Giorgina Fabron y Arabella Ponzio

16:20hs. Apuntes para el desarrollo de la producción agropecuaria en el Depto. Humahuaca, Jujuy, durante el siglo XX y principios del XXI. Giorgina Fabron y Ramón Alejandro Quinteros

16:30hs. La Frontera Sur Cordobesa en Villa Nueva (Siglo XIX). Graciana Pérez Zavala, María Laura Gili y Silvina Simieli.

16:40hs. Cuestiones de estratigrafía arqueológica. María Virginia Elisa Ferro.

16:50hs. Conferencia:

“Ni solas ni silenciadas, en la calle libres y desatadas”. Escenarios urbanos: violencia de género y ciudadanía de las mujeres. Ana Esther Koldorf

Presentador: César Borzone

17:30hs. Continuación Mesa de diálogo: Estudios de Arqueología Sudamericana

Coordinadoras: Giorgina Fabron y Arabella Ponzio

17:40hs. Rescate de sitios arqueológicos en la construcción de una presa hidroeléctrica: antecedentes y nuevos trabajos. Catalina Teresa Michieli

17:50hs. Condiciones ambientales del arte rupestre de la Sierra de Comechingones. Ana María Rocchietti, Flavio Ribero, Arabela Ponzio, Denis Reinoso, Luis Alaniz y Adriano Cavallín.

18:00hs. Paisajes nevados inkas en los nevados de Cachi. Cristian Jacob e Iván Leibowicz

18:10hs. INTERVALO

18:20hs. ACTO DE APERTURA

Liliana Barela, María Teresita de Haro, Teresita Bravo Malca, César Gálvez Mora, Patricia Simeone, Ana María Rocchietti.

CUADRO DE BAILE

19:10hs. Conferencia:

Acerca de la diversidad cultural en los tiempos de las Independencias. Nidia Areces

Presentadora: María Victoria Fernández

19:40hs. VINO DE HONOR

MARTES 24/09/13

09:00hs. Inscripción.

10:30hs. A 12:00hs.

TALLER DE HISTORIA ORAL

Liliana Barela, Lidia González, Silvana Luverá y Adriana Echezuri

Dirección General Patrimonio e Instituto Histórico, G.C.B.A.

12:00hs. a 13.30hs. RECESO

13:30hs. Continuación Mesa de diálogo: Estudios de Arqueología Sudamericana

Coordinadoras: Giorgina Fabron y Arabella Ponzio

13:30hs. Reserva natural urbana bosque autóctono “El Espinal” (UNRC). Problemáticas y Potencialidades. Federico Barros, Paolo Cucco, Paula Heredia y Pamela Moreno

13:40hs. Los registros arqueológicos en torno a la Cuenca del río Piedra Blanca (Córdoba). Variables para un estudio histórico-ambiental. Denis Reinoso y Arabela Ponzio.

13:50hs. Cuando el desierto deja de serlo: ocupación, movilidad y subsistencia en las cuencas de los ríos Moche y Chicama, Perú. César Gálvez Mora y María Andrea Runcio

14:00hs. Conferencia:

Nuevos desafíos para la Educación en América Latina y el caso argentino

María Juana Roselló

Presenta: Romina Núñez Ozán

14:40hs. Mesa de diálogo: Estudios de Cultura Sudamericana

Coordinadores: Romina Núñez Ozán y Yanina Aguilar

14:50hs. El Paseo del Bosque de la Ciudad De La Plata: un espacio verde construido a través del tiempo. Alejandra Carbone, Ariel Ponce y Alejandro Schamne

15:00hs. Construcciones teóricas y prácticas para la defensa del patrimonio cultural integral

Yanina Aguilar

15:10hs. Belén, un lugar pintoresco y diferente en Iquitos, Provincia de Maynas, Departamento de Loreto, Perú. María Victoria Fernández

15:10hs. Conferencia:

Arquitectura y Paisajes desaparecidos en la Argentina: la búsqueda de dos décadas borradas por la historia (1885-1915)

Daniel Schávelzon

Presentador: Ariel Ponce

15:50hs. INTERVALO

16hs. Conferencia:

Zooarqueología de sitios históricos: aprovechamiento y uso integral de los animales en el siglo XIX

Matilde M. Lanza

Presentador: Odlanyer Hernández de Lara

16:40hs. Mesa de diálogo: Estudios Históricos Sudamericanos

Coordinadores: María Laura Gili y Martín Fioretti

16:50hs. Esculpiendo paisajes inkas. Procesos de afirmación del poder estatal y organización social del espacio andino durante la consolidación del Tawantinsuyu (Ss. XV-XVI). Horacio Miguel Hernán Zapata

17:00hs. Relatos orales y herencia social. Villa Nueva Pedanía Villa Nueva. Cuenca del Tercero abajo. Córdoba. María Laura Gili, Graciana Pérez Zavala, Silvina Simieli, Matías Luna Broggi, Celeste Audagna y Nahuel Dìaz

17:10hs. Mariano Moreno, Las Ideas del revolucionario y su fracaso político. Martín Fioretti.

17:20HS. Conferencia:

Dominación colonial y resistencia indígena durante los siglos XVII y XVIII en el Nordeste de Buenos Aires.

Alicia Tapia

Presentador: Mauro Brebbia

18hs. a 18:10hs. INTERVALO

18:10hs. Mesa de diálogo: Estudios de Educación Sudamericanos

Coordinadores: María Laura Gili y María Virginia Elisa Ferro

18:20hs. Del Paisaje Cultural Al Paisaje Natural. María Dolores Hermida

18:30hs. Paisajes de mi país. Romina Paula García

18:30hs. Video: Fanny Edelman. La historia de una vida excepcional.

Presentación: Adriana Echezuri

19:00 a 19:30hs. Presentación de libros

19:30hs. Conferencia:

Jesuitas, Guaraníes y sexualidad en las Misiones Coloniales en el Río De La Plata

Arno Álvarez Kern

Presentador: María Teresita de Haro

20:10hs. CIERRE

MIÉRCOLES 25/09/13

09:00hs. Inscripción

10:00hs. a 12:00hs

TALLER DE HISTORIA ORAL

Liliana Barela, Lidia González, Silvana Luverá y Adriana Echezuri

Dirección General de Patrimonio e Instituto Histórico, G.C.B.A.

12:00hs. a 13:30hs. RECESO

13:30hs. Conferencia:

Perspectiva sobre el Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas y la Educación Intercultural en la Argentina

Luis Pincén.

Presentadora: Romina Núñez Ozán

14:00hs.  Mesa de diálogo: Estudios Interculturales Sudamericanos

Coordinadores: César Borzone y Ariel Ponce

14:10hs. Interculturalidad y Salud. Cofradías de hospitales. Flavia Lorena Balbachán

14:20hs. Migrantes bolivianos en Buenos Aires: historización de los procesos de aceptación y rechazo del emergente originario en la bolivianidad.César Alfredo Borzone y María Sol Aguirre

14:30hs. Conferencia:

Lineamientos para intervenciones en el patrimonio arqueológico histórico

Patricia Frazzi

Presentador: Odlanyer Hernández de Lara

15:00hs. a 15:10hs. INTERVALO

15.10hs. Continuación Mesa de diálogo: Estudios Interculturales Sudamericanos

Coordinadores: César Borzone y Ariel Ponce

15.20hs. Asociatividad e Interculturalidad en contextos de vulnerabilidad social. Flavia Lorena Balbachan

15:30hs.Conferencia:

Debates, enfoques y líneas de interpretación en torno a la era de la Gran Revuelta Andina, 1742-1783.

Daniel Omar De Lucía

Presentador: Luis Alaniz

16:00hs. Video: Proyecto Barro de la Patria Grande II. Silvia Carbone y equipo

Presentación: Silvia Carbone

16:30hs. Conferencia:

Vino, aceite y perfumes: la buena vida en Tell el-Ghaba, un sitio en la frontera oriental de Egipto

Eduardo Crivelli

Presentador: Martín Fioretti

17:10hs.Mural: Hermandad latinoamericana

Presentación: Sofía Schneider

17:30hs. a 17:40hs. INTERVALO

17:40hs. Muestra museográfica

18:30hs. Conferencia:

El espacio ilimitado: dimensiones de un altar ritual en el curanderismo de la Costa Norte del Perú

César Gálvez Mora

Presentadora: María Teresita de Haro

19:00hs. Palabras de despedida

Liliana Barela, Teresita Bravo Malca, César Gálvez Mora, María Teresita de Haro, Ana María Rocchietti, María Victoria Fernández

19:10HS. CIERRE

CONCURSOS ISP JOAQUIN V. GONZALEZ

Instituto Superior del Profesorado Dr. "Joaquín V. González"

Selección docente para designar profesor interino en la siguiente cátedra:

Especialización Superior en Conducción de las Instituciones Educativas
* Política Educativa Argentina –TV - 4 Hs - Horario: viernes de 17:30 a 20:10 Hs.
Jurado: Favilli - Roselló - Rosetti.
Consultar nuevo reglamento de selección docente, condiciones especificas y documentación a presentar. (en secretaría del ISP)
“El currículum y la propuesta de trabajo deberán ser presentadas de acuerdo con los anexo I y II del reglamento de selección docente, de lo contrario no serán evaluados”.
Informes e inscripción: En secretaria (Ayacucho 632- 1º piso) desde el 28/08 al 05/09 de 09:00 a 12:30 y de 14:30 a 20:30 hs

Selección docente para designar profesor interino en la siguiente cátedra cuatrimestral:

Profesorado en Informática
* Trabajo de Campo I –eje de form común- 1° B – TM - 2 Hs (Cuatrimestral) - Horario: martes de 08:00 a 09:20 Hs
Jurado: Guidi - Leslabay - Homilka.
Consultar nuevo reglamento de selección docente, condiciones especificas y documentación a presentar. (en secretaría del ISP)
“El currículum y la propuesta de trabajo deberán ser presentadas de acuerdo con los anexo I y II del reglamento de selección docente, de lo contrario no serán evaluados”.
Informes e inscripción: En secretaria (Ayacucho 632- 1º piso) desde el 28/08 al 05/09 de 09:00 a 12:30 y de 14:30 a 20:30 hs

Selección docente para designar profesor suplente en la siguiente cátedra:

Profesorado en Geografía
* Dinámica de la Superficie Terrestre I -1° B – TV - 3 Hs - Horario: jueves de 20:10 a 22:10 Hs.
Jurado: Cacae - Rodríguez Larribau - Maidana.
Consultar nuevo reglamento de selección docente y documentación a presentar. (en secretaría del ISP)
“El currículum y la propuesta de trabajo deberán ser presentadas de acuerdo con los anexo I y II del reglamento de selección docente, de lo contrario no serán evaluados”.
Informes e inscripción: En secretaria (Ayacucho 632- 1º piso) desde el 28/08 al 05/09 de 09:00 a 12:30 y de 14:30 a 20:30 hs

Selección docente para designar profesor suplente en la siguiente cátedra:

Profesorado en Geografía
* Geografía de la Republica Argentina (procesos ambientales) 3° A – TT - 4 Hs - Horario: lunes de 16:50 a 17:30 Hs y martes de 14:10 a 16:10 Hs.
* Geografía de la Republica Argentina (procesos ambientales) 3° B - TV - 4 Hs - Horario: lunes de 17:30 a 18:50 Hs y miércoles de 19:30 a 20:50 Hs.
* Geografía de la Republica Argentina (procesos ambientales) 3° C – TV - 4 Hs - Horario: martes de 17:30 a 20:10 Hs.
Jurado: Cacae - Munilla - Rodríguez Larribau.
Consultar nuevo reglamento de selección docente y documentación a presentar. (en secretaría del ISP)
“El currículum y la propuesta de trabajo deberán ser presentadas de acuerdo con los anexo I y II del reglamento de selección docente, de lo contrario no serán evaluados”.
Informes e inscripción: En secretaria (Ayacucho 632- 1º piso) desde el 28/08 al 05/09 de 09:00 a 12:30 y de 14:30 a 20:30 hs

Selección docente para designar profesor suplente en la siguiente cátedra:

Profesorado en Geografía
* Geografía de La Republica Argentina III (análisis regional) 4° B – TV -3 Hs - Horario: martes de 20:10 a 22:10 Hs.
* Geografía de La Republica Argentina III (análisis regional) 4° A – TT – 3 Hs - Horario: martes de 16:10 a 18:10 Hs.
Jurado: Cacae - Damin - Rodríguez Larribau.
Consultar nuevo reglamento de selección docente y documentación a presentar. (en secretaría del ISP)
“El currículum y la propuesta de trabajo deberán ser presentadas de acuerdo con los anexo I y II del reglamento de selección docente, de lo contrario no serán evaluados”.
Informes e inscripción: En secretaria (Ayacucho 632- 1º piso) desde el 28/08 al 05/09 de 09:00 a 12:30 y de 14:30 a 20:30 hs

Selección docente para designar profesor interino en la siguiente cátedra:

Profesorado en Historia
* Pedagogía General y TP - 1° B – TV - 3 Hs - Horario: jueves de 18:10 a 20:10 Hs.
Jurado: Barela - Rossetti - Lafiosca.
Consultar nuevo reglamento de selección docente y documentación a presentar (en secretaría del ISP)
“El currículum y la propuesta de trabajo deberán ser presentadas de acuerdo con los anexo I y II del reglamento de selección docente, de lo contrario no serán evaluados”.
Informes e inscripción: En secretaria (Ayacucho 632- 1º piso) desde el 28/08 al 05/09 de 09:00 a 12:30 y de 14:30 a 20:30 hs

Cursos UTE del Segundo Cuatrimestre 2013

NUEVA ESCUELA SECUNDARIA
PRECEPTORES Y TUTORES EN LA NUEVA SECUNDARIA- I. Garantizando el derecho a la educación Comisión 1. Profesores: Cristina Rubio y Diego Streger Sede: ET. Nº 36 DE 15º Galván 3702 - Polo Educativo Saavedra Comisión 2. Profesores: Cristina Rubio y Diego Streger Sede: ET. Nº 29 Av. Boedo 760	La presente propuesta de capacitación se ofrece como un espacio destinado a preceptores, profesores tutores y/o facilitadores pedagógicos. El propósito de la misma es el de promover, entre los citados actores educativos la discusión sobre la reforma de la Escuela Secundaria, para la reflexión y la construcción de diversas estrategias institucionales que permitan asegurar la igualdad de oportunidades de todos los adolescentes, jóvenes y adultos en el acceso al nivel, la permanencia, el logro de aprendizajes de calidad y el egreso en las mejores condiciones posibles.	0,36 puntos Comisión 1: A partir del lunes 9 de septiembre a las 19:30 Comisión 2: A partir del jueves 12 de septiembre a las 19 Preceptores y docentes de nivel secundario de todas las modalidades en cargos de base

CURSOS DE LA TECNICATURA SUPERIOR EN PEDAGOGÍA SOCIAL CON ORIENTACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
Materia de la Tecnicatura	Puntaje y destinatarios
ARTE, CULTURA Y POLÍTICA  Lunes 19 de agosto a las 18	Específico  0,36 puntos Docentes de Arte en todos los niveles de cargo de base No Específico 0,18 puntos Docentes de todos los niveles y modalidades
PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN SOCIAL  Lunes 19 de agosto a las 18	0,30 puntos Cargos de conducción y docentes de todos los niveles y modalidades (CB)
DISEÑO DE PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS  Martes 20 de agosto a las 18	0,36 puntos         Cargos de conducción y docentes de todos los niveles y modalidades educativas en cargos de base.
SISTEMA DE PROTECCIÓN DE LOS  DERECHOS HUMANOS  Martes 20 de agosto a las 18	0,36 puntos. Cargos de conducción y docentes  de todos los niveles y modalidades (CB)

CURSOS EN LAS CÁTEDRAS
CÁTEDRA ITINERANTE "BATALLAS POR LA HISTORIA"
EFEMÉRIDES EN LA ESCUELA. Significados y sentidos Profesores: Rubén Buzzano, Martín Acri, Patricia Beggeres, Mónica Rafaeli, Diego Streger y Cristina Rubio Invitados: Alberto Lettieri, Víctor Ramos, Roberto Elizalde, Enrique Vázquez, Felipe Pigna Coordinadores: Eduardo López, Guillermo Parodi y Angélica Graciano Sede:1º encuentro en el Instituto Histórico Manuel Dorrego- Rodriguez Peña 365 Sede:2º encuentro en la Biblioteca "Juanito Laguna"- Perú 482 PB	En el marco de nuestro contexto histórico y social latinoamericano, es que presentamos un espacio de debate y reflexión histórica, con el objetivo de indagar en los rasgos y particularidades identitarias que nos permitan construir un relato histórico, pedagógico y liberador desde una matriz popular. Es nuestra finalidad ulterior, reflexionar desde un enfoque multidisciplinar del área de las Ciencias Sociales, tomando en cuenta distintas problemáticas histórico-sociales sobre la historia, la educación popular, los movimientos sociales y la organización sindical de los trabajadores de la educación en la Argentina y Latinoamérica.	0,36 puntos  1º encuentro: "Combates por la Historia", miércoles 31 de julio a las 19hs 2º encuentro: "San Martín y Bolivar", jueves 15 de agosto a las 19 Cargos de conducción, docentes, maestros   curriculares y bibliotecarios de todas las modalidades (CB)
CÁTEDRA GALASSO
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA Sede: Centro Cultural Santos Discépolo. Rivarola 154 (entre Mitre y Perón) Coordina: Norberto Galasso Equipo Docente: Carolina Brandaris, Mara Espasande y profesores invitados	La siguiente propuesta busca introducir a la historia latinoamericana haciendo hincapié en la historia Argentina, estudiando las características generales y estructurales de los procesos políticos, sociales y económicos de la región. A partir del recorrido de cada uno de los encuentros se busca generar espacios de reflexión sobre los relatos históricos de cada docente proponiendo la revisión crítica de los mismos. Por otro lado, además de los bloques teóricos se realizarán talleres para trabajar la transposición didáctica de cada uno de los ejes analizados, buscando que los docentes puedan conocer estrategias metodológicas para trabajar estos contenidos en el aula, y proveerse de  recursos didácticos para su labor cotidiana.	0,30 puntos Inicio miércoles 4 de septiembre a las 18:30 Docentes de nivel primario y secundario en cargos de base.
CÁTEDRA DE PEDAGOGÍA LATINOAMERICANA
PEDAGOGÍAS LATINOAMERICANAS Profesora: Carla Wainsztok Sede: UTE, Mitre 1984	Las pedagogías latinoamericanas están constituidas por tres tiempos: lo que ya se hizo en las aulas, lo que estamos realizando y la escuela que deseamos y anhelamos. Para ello es necesario leer para conocer, observar para reflexionar e imaginar para transformar. Se trata de poder nombrar nuestras prácticas, de construir nuestras identidades como docentes. De poder inscribirnos en las tradiciones de las pedagogías de la Patria Grande. Nuestra definición de pedagogía nos va a convidar a recorrer conceptos tales como transmisión, generación y comunidad. Y junto a ellos las ideas de humanización, descolonización y alegría.	0,36 puntos A partir del  jueves 22 de agosto a las 18 Cargos de conducción y docentes de todos los niveles y/o modalidades educativas en cargos de base.
CÁTEDRA ABIERTA INTERCULTURAL
PENSAMIENTO SOCIAL LATINOAMERICANO Profesores: Álex Cuellar, Irene Vázquez y Profesores invitados Corralón de Floresta Av. Gaona 4660  (entre Sanabria y Gualeguaychú)	Nuestras aulas están formadas por niños/as y adolescentes que provienen de diferentes provincias argentinas, países de América y otros, de sectores sociales y tradiciones culturales diferentes. En muchos casos esas diferencias se entraman con situaciones de pobreza  y marginalidad social. ¿Pueden los chicos aprender? ¿Podemos enseñarles? Este curso se propone reflexionar sobre estos temas, historizando conceptos que forman parte del sentido común y que atraviesan el discurso pedagógico.	0,30 puntos A partir del miércoles 21 de agosto a las 18 Docentes de todos los niveles y/o modalidades educativas (CB)
IDENTIDADES, CULTURAS Y MEMORIA. Estrategias y recursos para el aula multicultural. Profesores: Álex Cuellar, Irene Vázquez e  invitados Sede: A confirmar	El concepto clave de la propuesta es la diversidad y su reconocimiento como elemento central de un enfoque participativo. Nos moveremos alrededor de los ejes: pedagogía, lenguaje, cultura e historia. Ello permitirá una comprensión de la realidad social en la que se inserta la escuela. Una escuela como espacio de cambio donde la interculturalidad puede constituirse en posibilidades, contribuyendo a la construcción de lo público. O sea, una educación que contemple las necesidades y expectativas de los diferentes grupos socio-culturales de la Ciudad de Buenos Aires. “En este espacio, tiempo y movimiento mirando el pasado y futuro aprendiendo a aprender pensado desde la WAK'A”	0,30 puntos A partir del  miércoles 23 de octubre a las 18 Docentes de nivel primario y secundario de todas las áreas y modalidades en cargos de base.
CÁTEDRA ABIERTA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PEDAGOGÍA Y SINGULARIDAD. Intervenciones aúlicas posibles con niños con severos trastornos de personalidad II Profesoras: María Teresa Vercesi, Marcela Rébolo y Maecela Balmaceda y profesores invitados Sede: UTE B. Mitre 1984	Los niños que presentan dificultades emocionales dentro del ámbito escolar continúan siendo motivo del espacio de capacitación en el CFP 14. El objetivo es profundizar en el punto de encuentro del discurso pedagógico con los aportes de la Salud Mental para facilitar la construcción de escenas escolares que favorecerán la inclusión de los alumnos que nos ocupan. Desde el concepto que el maestro es un  facilitador del encuentro de los niños con el conocimiento para generar más conocimiento, transmitiremos las  experiencias de abordaje singular para la mejor inclusión escolar.	0,27 puntos Inicia jueves 15 de agosto, a las 18 Docentes de educación especial(CB) y profesionales que integran los equipos interdisciplinarios (CB)
CÁTEDRA LIBRE "Paulo Freire"
EJE 1: ALFABETIZACIÓN en las escuelas y en los barrios. Equipo docente: Liliana Caris, Nicolás Codesido, Guillermo Fenoglio, Marcela Terry, Martín Coldman Sede: Esc. 10 DE 8º Cachimayo 1657	Buscamos reflexionar sobre aquellos modos de intervención didáctica que tengan como prioridad la alfabetización de todos los sujetos y el derecho de todos a apropiarse de la lengua escrita como poderosa herramienta cultural y política. Para esto proponemos talleres de trabajo con secuencias y propuestas didácticas para pensar los procesos de adquisición de la lectura y la escritura y las intersecciones entre las prácticas docentes y las de los alfabetizadores y educadores populares. A esto sumaremos encuentros de exposición y debate con educadores, académicos, pensadores y referentes sociales.	0,36 puntos A partir del viernes 6 de septiembre a las 18 horas Docentes de nivel inicial, primario y alfabetizadores de los diferentes programas del Ministerio de Educación (CB)
EJE 2: EDUCAR PARA LA LIBERACIÓN Políticas y Pedagogía. Dimensiones y problemas. Equipo docente: Ignacio Ivancich, Paula Moreno, Guillermo Levy, Andrea Medina Sede: CTA Piedras 1065	Buscamos pensar las relaciones entre pedagogía y procesos políticos. Proponemos un caso como desafío: abordar colectivamente la sistematización de la experiencia venezolana desde la mirada de diversas líneas de pensamiento de nuestro país y de Latinoamérica. Realizaremos un ciclo de encuentros con reconocidos educadores, académicos, pensadores y referentes sociales.	0,30 puntos A partir del lunes 9 de septiembre a las 18 horas. Cargos de conducción y docentes de todos los niveles y modalidades (C